Le représentant adjoint de UNESCO au Congo, Brice Olivier Kamwa Ndjatang, a plaidé, le 21 mars à Brazzaville, pour l’intégration du codage graphique dans les programmes scolaires, en vue de préparer la jeunesse congolaise aux défis du numérique.

Former les élèves aux compétences du futur

Cette déclaration est intervenue à la clôture d’un atelier de formation consacré au codage graphique et à l’intelligence artificielle (IA), organisé du 20 au 21 mars.

Pour l’Unesco, l’enjeu est clair : faire du numérique un levier d’apprentissage dès le plus jeune âge. L’institution entend, en collaboration avec le gouvernement congolais, étendre cette initiative à une dizaine d’établissements pilotes, afin de permettre aux élèves et aux enseignants de bénéficier de ces nouvelles compétences.

« La jeunesse congolaise a démontré qu’elle a le potentiel », a souligné Brice Olivier Kamwa Ndjatang, réaffirmant l’engagement de son organisation à accompagner les ministères en charge de l’Enseignement technique et général.

Une ouverture à l’international

Dans la dynamique de valorisation des talents locaux, certains élèves issus de cette formation représenteront le Congo lors d’un forum international prévu à Paris, en France. Ils y présenteront les projets développés durant cet apprentissage.

Des talents confirmés dans les établissements

Clôturant les travaux, l’inspecteur général de l’enseignement, David Boke, a salué le niveau des élèves formés.

« Nous pouvons confirmer que nos élèves sont à la hauteur de nos attentes », a-t-il déclaré, mettant en lumière l’existence de « génies cachés » au sein des établissements scolaires.

Dans les prochaines étapes, la formation sera déployée dans plusieurs départements, notamment à Pointe-Noire, dans le Niari et dans la Cuvette, avec des sessions prévues à Oyo et Owando.

Des projets innovants portés par les élèves

Au terme de la formation, les apprenants ont présenté plusieurs projets numériques à fort impact social, parmi lesquels :

• Kossolola, une plateforme dédiée à la valorisation des langues locales ;
• Nero Nova ;
• « L’innovation au service de l’air hospitalier » ;
• « La sécurité alimentaire » ;
• et un jeu vidéo éducatif intitulé « Choisi ton courage ».

Ces initiatives traduisent la capacité des élèves à mobiliser le numérique pour répondre à des problématiques concrètes, telles que la santé, l’alimentation ou la culture.

Vers une école congolaise tournée vers le numérique

À travers cette initiative, l’Unesco et les autorités congolaises ambitionnent de transformer progressivement le système éducatif en y intégrant des compétences numériques essentielles.

L’introduction du codage graphique dans les programmes scolaires pourrait ainsi constituer une étape clé vers la formation d’une génération capable d’innover, de créer et de s’insérer dans une économie de plus en plus digitalisée.